也许是因为自己教过幼儿园、性格比较活泼、随意的个性吧，我特别喜欢给低年级的孩子上音乐课，尤其是这学期一年级、二年级的孩子。他们喜欢我，我也爱他们。有时，我觉得，跟他们在一起唱啊、跳啊、玩啊、乐啊，真是一种享受。

    他们在我的音乐课上，可以尽情地发挥、歌唱，尽情地表演、游戏。我给了他们充分的自由活动和展现自我的空间和机会，让他们的思维活跃起来，身心活动起来。我给他们上课时不知为何总是忍不住地含着笑，用关爱的眼光看着他们的一举一动。也许在别的老师眼中不能容忍的如坐姿不太好、发言抢着来、开口唱就手脚乱动，在我眼中这都是“正常”的，只要他能投入，何必在乎这些小问题呢？

      歌唱时，我会跟他们一起唱呀、跳呀。也许是因为我的默许，每当开口唱时，他们总是不由自主地摇头晃脑、手舞足蹈。或许他们的动作不是很规范、很到位，歌唱得也不是很讲究发声方法，但在我眼中，歌唱得是最动人的，他们那投入的模样是最可爱的。他们每个小小的进步我都为他们感到高兴。课堂上，“你真棒”是我用得最多的词汇了。

     在我上《找朋友》游戏时，当我问到“小朋友，你们想找谁做朋友”时，好多孩子都拥到我身边抢着跟我做朋友。那一刻，我的心里真是美极了。特别是看到孩子们的脸上也开始焕发神采，不善言谈的孩子居然也敢大声发言，编出了更好的动作时，更是感到了一种欣喜与满足。

    每一次我走进课堂，他们都满怀喜悦地迎接我；每一次给他们上课，都能带给我更多的活力和新的感受。当他们围着我叫着郑老师好时，母爱使我更多地用赏识的眼光看待每个孩子，也使我更多地保持着一颗与孩子相连的童心。我愿给我的孩子们一片放飞自己的天空，让他们的心儿飞动起来，飞向音乐课外更广阔的天地……