1、试题形式
近几年，“主题”成为高考试题选择的主要形式，但2007年课改区新课程高考试题中又回归单题。广东卷、海南卷25题选择题都是单题，宁夏卷历史部分多数以单题形式出现，组题仅一个，山东卷历史部分选择组题设计三组6题，二个选择单题。是改革还是倒退、有待考证。
2、命题范围
与高中历史的设置必修课和选修课相对应，高考历史试题分为必修题和选做题。海南卷是选修一（历史上重大改革回眸）、二（近代社会的民主思想与实践）、三（20世纪的战争与和平）、四（中外历史人物评说）、五（探索历史的奥秘）和六（世界文化遗产荟萃）选做二题，宁夏卷是选修一、二、三、四选做一题，山东卷是选修一、二、三选做一题，广东卷选修一、四选做一题。选择题均出自必修课本。
3、题型改革
广东、海南、山东和宁夏四省试卷着重探索题型的简化，改造甚至可以说取消了传统的问答题，在以往试卷中占有极其重要地区的问答题，与材料解析题混合为一；山东卷还调整了选择题和非选择题的比例关系，主观题的比例加大。其中，广东（客观题25×3分，主观题5题必做、2题选做，共75分），海南（客观题25×2分，主观题必做3题34分、选做两题16分），宁夏（客观题35×4分，主观题：第36－41题为必考题，其中36、37题地理，38、39、40题政治，第41题为历史，第42题为选考题，四题均为历史。）山东（客观题25×4分主观必做110分，选做30分。其中必做26题地理、27题历史、28题政治、29题综合，选做30、31、32题地理、33、34、35题历史36、37题政治）。
4、命题资源
材料大量渗入选择题中，其中广东省25题选择题中占13题，主观题无一例外都引入材料。海南卷25题选择题中有3道引用了图片材料，有9道采用文字材料。宁夏卷，12道选择题中引用材料或创设情景的有7题。山东卷广泛选取各个版本教科书文本表述之外的有关材料，创设一个对学生来说是“新”的问题情境。8题选择题中，图片占3题、文字材料占4题，设置新情景占1题。
5、考试内容
第一、突出对主干知识的考查。没有出现偏、难、怪题，客观题侧重考查学生的基础知识、基本能力和方法，相当于水平测试。主干知识的考查以课标为依据，不拘泥于不同版本教书的具体表述。
第二、试题贴近生活，客观题主观化。试题内容贴近社会、贴近生活。以广东试题为例。
8．1942年国统区某报纸评论：“平时军人开小差，一般人夸为精明干练。今日壮丁逃兵役，人人骂为冷血动物。”这主要反映了
A．民众普遍的厌战心理 B．舆论对军人的评价很低
C．民众救亡意识的增强 D．舆论对滥抓壮丁的抗议
9．1945年8月，《大公报》报道毛泽东来到重庆的消息时称：“爱好民主自由的人士都知道，这是维系中国目前及未来历史和人民幸福的一个喜讯。”这反映了“爱好民主自由的人士”期盼
A．国共双方和平协商，创建新中国 B．国共双方消除隔阂，共同抗日
c．共产党领导人民推翻国民党的统治 D．共产党与民主党派合作建立新中国
21．1929—1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是
A．“牛奶面包价格都涨到天上去了” B．“找工作比买彩票中奖还要难”
C．“整个西方世界象一潭死水般平静” D．“为共渡难关各国变得亲如兄弟”
24．1954年，美国一个城市管理自来水的专员发现，该市自来水耗费量在某些三分钟的时段内会奇怪地突然增加。出现这种现象的原因可能是
A．当时汽车开始在美国普及，这三分钟刚好是车主集中洗车的时间
B．黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统，导致数据显示错误
C．第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降，统计数据计算错误
D．当时电视开始在美国普及，这三分钟是广告时间，大家上厕所集中用水
这些题目都为考生提供了史料，需要考生运用所学历史知识，进行分析、比较、判断进而得出答案，这种客观题主观化的命题角度，无疑代表新课改重视培养学生能力的方向。
第三、突出考查学生的历史探究能力。以广东卷26题为例。第（1）（3）问，考查学生论从史出的研究方法以及搜集、利用、甄别史料的能力与意识。
【附广东卷第26题】有研究者在论述“明朝妇女婚姻观的两重性”时，引用过下列材料：
材料一 凡民间寡妇，三十以前夫亡守志(不改嫁)者，五十以后不改节(节操) 者，旌表门闾(表彰其家族)，除免本家差役。
——《明会典》
材料二 正史中各代烈女数字：《唐书》54人；《宋史》55人；《元史》l87人；《明史》“不下万余人”。
——据祝瑞开：《中国婚姻家庭史》
材料三 女子周胜仙与男子范二郎相遇，“四目相视，具各有情”，二人通过巧妙的自我介绍，订下终身。 ——据明中后期小说《醒世恒言》
【材料四】孟玉楼丧夫后要改嫁，亲戚及乡邻都赞同，“少女嫩妇的，你拦着不教他嫁人，留着他做什么?”
——据明中后期小说《金瓶梅》
请回答：
(1)该研究者认为，明朝妇女的婚姻观存在两重性，即保守性与自主性。他可能使用上述哪些材料来分别证明?(2分) (2)结合明朝中后期的经济、文化状况，你认为，该研究者提出的明朝妇女婚姻自主性出现的原因是什么?(4分) (3)上述材料分别来自官方文献、学者著作和小说，你对该研究者利用这些材料进行研究有何看法?(3分)
又如山东卷，第27题中关于罗斯福新政的社会保障措施，有人认为主要是为克服危机而采取的临时性措施，有人认为主要是为维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设。题目则让学生选择其中之一并给予简要说明，允许考生各抒己见。这就增大了考生自主答题的空间，表现出一定的开放性和探究性。
