（1）保持稳定不变的是考核目标与要求，仍然强调对历史、政治、地理各学科知识的整体、综合把握，既反映学科和学科间的联系，又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力；仍然强调针对“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐述事物”、“论证和探讨问题”四个层次的目标，分别提出三个梯度的能力要求。

（2）有所变动的是考试范围和题型示例，相对变动比较大的是知识范围，主要有以下几种情况：增加的知识点，删减的知识点，知识点层次的变动。

中国古代史增加的知识点主要有：西周的强盛、井田制、夏商西周的社会经济、刺史制度、三国两晋南北朝时期的社会经济增加了北方农业的恢复与发展、手工业的发展、商业的发展与社会生活的变化、府兵制与募兵制、隋唐时期的社会经济新增社会生活、庆历新政、宋元文化新增史学、明朝中后期的政局和明末农民战争等，这些知识的增加体现了一些社会热点，比如三农问题、改革、社会生活以及社会和谐发展等，应予以关注。

中国近现代史新增知识点主要有：太平天国运动兴起的原因、天京变乱与重建领导核心、太平天国的防御战、戊戌变法的背景、“革命派”与“保皇派”的论战、清政府的新政和预备立宪、中国民族资本主义发展的背景、工农运动的发展、中华苏维埃共和国的建立、土地革命和革命根据地的建设、华北事变、国民政府的对内政策、毛泽东的《论持久战》、解放区的土地改革、新中国诞生的历史条件、全面夺权和二月抗争、知识青年上山下乡和干部下放、在徘徊中前进等，新增考点体现出加强对历史事件原因、背景的考查，改革热点话题，周年事件等的考查。

世界史方面新增内容不多，主要有亚非拉的民族民主运动、社会主义运动的新发展、苏维埃政权的巩固以及亚洲人民民主国家等。

删去的知识点只有均田制一个。新增知识点之多，反映了近年高考知识覆盖范围扩大的事实。另外考纲对某些知识点的表述有了一些变化，比如天平天国的西征和北伐变为天平天国的全盛时期，体现出对学生掌握历史阶段特征的要求，再如洋务运动、维新思想传播、中国民族资本主义的进一步发展、五四运动、新文化运动、美国的建立、现代科学技术等考点更加细化，体现出知识考查将更加细致。另外还有其它一些表述的变化，如中共八大的正确决策改为经济建设方针的确定，其实增加了《论十大关系》的内容，真理标准问题的讨论变为在徘徊中前进，知识面更广。世界史方面，资本主义手工工场时期的世界变为欧美资产阶级革命，更加具有针对性。还有些知识点表述简化，如战后主要的资本主义国家和世界经济的发展，删去了原来条目下的内容。另外还有一些具体概念表述的变化，如法兰西第一帝国变为拿破仑帝国、主要资本主义国家向垄断阶段过渡改为主要资本主义国家向帝国主义过渡等等。

题型示例部分每年都会有所变化，主要是增加一些去年高考试题中反响较好、能够体现考试方向和要求的一些题目。通过以上分析，说明2008年高考历史命题在试卷卷风格上不会有太大变化，知识范围上有少许变化，但不会改变大的主干和方向。由于近年来课程改革的深入发展、加之高考单独命题省市的增多，重视区域经济与社会发展和从整体史观、文明史观和现代化史观方面审视历史，将会更好地凸现历史问题对现实社会的借鉴、对青年学生的公民教育等作用。

追加：

2008年高考历史考纲变化大
　　与去年相比，历史考纲变化很大，新增一批知识点，突出物质文明的考查。 　　1.增加一些经济知识点的考查，侧重物质文明的考查。在中国古代史、中国近现代史中，更强调人类文明与经济生活的发展，更关注民生与改革。如增加了庆历新政、洋务运动等知识点。　　2.增加对农民问题的考查，涉及农民改革、农民起义等。如明末农民起义、太平天国起义、解放区的土地改革等。 　　3.增加古代制度创新的考查，强调制度创新。如府兵制、募兵制、西汉时期的编户齐民、刺史制度等。 　　4.突出思想方面的改革、论战。如增加了维新派与顽固派的论战、“革命派”与“保皇派”的论战等。 　　5.部分提法有变化。如世界史部分的“法兰西第一帝国”变为“拿破仑帝国”；删掉了苏联的建立，突出了苏维埃政权的巩固；增加了19世纪末、20世纪初的民族解放运动与社会主义运动；在亚洲经济发展中，增加了“泰国、马来西亚的经济发展”。 　　知识点调整 　 　新增知识点：西周的强盛、夏商周的社会经济（农业和畜牧业、青铜铸造为代表的手工业、商业交通和城市）、刺史制度、三国两晋南北朝时期社会经济中的（北方农业的恢复与发展、手工业的发展、商业的发展与社会生活的变化）、府兵制与募兵制、隋唐时期社会生活、庆历新政、史 学、明朝中后期的政治危机、明末农民战争、太平天国兴起的原因、天京变乱与重新领导核心、太平天国的防御战、维新派与顽固派的论战、“革命派”与“保皇 派”的论战、清政府的“新政”与“预备立宪”、北京政变、孙中山北上和国民会议运动、中华苏维埃共和国的建立、革命根据地的经济建设、毛泽东的《论持久战》、解放区的土地改革、“文化大革命”的背景、全国夺权和二月抗争、知识青年上山下乡和干部下放、非洲和拉丁美洲的民族民主运动、社会主义运动的新发展、亚洲人民民主国家、东亚和东南亚各国的经济发展。 　　强化和细化知识点：洋务运动的效果、戊戌变法的背景、中国民族资本主义的进一步发展、新文化运动的背景及其兴起、新文化运动的内容以及五四运动爆发的背景、红军的战略转移、抗日民族统一战线的初步形成、新中国诞生的历史条件、苏维埃政权的巩固。　　提法有变化知识点：如袁世凯专权、三大改造、经济建设方针的确立、拿破仑帝国。 　　合并知识点：东欧剧变和苏联解体。 　　删除的知识点：苏联的建立。 建议：联系时政热点，寻找历史和现实的结合点，把握历史的史鉴功能。诸如2008年北京奥运的“人文奥运”主题、思想解放运动、改革。

再追加：

解读名师：历史特级教师长沙市21中校长雷建军

与去年相比，今年的历史考纲变化很大，新增了一批知识点，突出物质文明的考查。从考纲来看来，增加了一些经济知识点的考查，并侧重物质文明的考查。在中国古代史、中国近现代史中，更强调人类文明与经济生活的发展，更关注民生与改革。如增加了庆历新政、洋务运动等知识点；增加了对农民问题的考查，涉及农民改革、农民起义等,如明末农民起义、太平天国起义、解放区的土地改革等；增加了古代制度创新的考查，强调制度创新，如府兵制、募兵制、西汉时期的编户齐民、刺史制度等；突出思想方面的改革、论战，如增加了维新派与顽固派的论战、“革命派”与“保皇派”的论战等；同时，部分提法有变化，如世界史部分的“法兰西第一帝国”变为“拿破仑帝国”；删掉了苏联的建立，突出了苏维埃政权的巩固；增加了19世纪末、20世纪初的民族解放运动与社会主义运动；在亚洲经济发展中，增加了“泰国、马来西亚的经济发展”。

新增的知识点具体包括：西周的强盛、井田制和分封制、夏商周的社会经济(农业和畜牧业、青铜铸造为代表的手工业、商业交通和城市)、刺史制度、编户齐民、三国两晋南北朝时期社会经济(北方农业的恢复与发展、手工业的发展、商业的发展与社会生活的变化)、府兵制与募兵制、隋唐时期社会生活、庆历新政与王安石变法、史学、明朝中后期的政治危机、明末农民战争、太平天国兴起的原因、天京变乱与重新领导核心、太平天国的防御战、维新派与顽固派的论战、“革命派”与“保皇派”的论战、清政府的“新政”与“预备立宪”、北京政变、孙中山北上和国民会议运动、中华苏维埃共和国的建立、革命根据地的经济建设、毛泽东的《论持久战》、解放区的土地改革、“文化大革命”的背景、全国夺权和二月抗争、知识青年上山下乡和干部下放、非洲和拉丁美洲的民族民主运动、社会主义运动的新发展、亚洲人民民主国家、东亚和东南亚各国的经济发展。强化和细化知识点有：洋务运动的效果、戊戌变法的背景、中国民族资本主义的进一步发展、新文化运动的背景及其兴起、新文化运动的内容以及五四运动爆发的背景、红军的战略转移、抗日民族统一战线的初步形成、新中国诞生的历史条件、苏维埃政权的巩固。

提法有变化的知识点：如袁世凯专权、三大改造、经济建设方针的确立、拿破仑帝国；合并知识点为：东欧剧变和苏联解体；删除的知识点：苏联的建立。

复习建议：历史在记忆的同时，要进行理解性记忆，形成知识网，关注时政热点。